保安员培养目标，专业设置，教学体系，师资队伍，条件支撑，治理体系等各个方面。试点的22所职业技术大学具有较为丰富的学经验，但在面对升格的新阶段，职业技术大学应从职业教育类型的“新”要求入手，系统优化各项指标，实现整体突破。职业技术大学的学标准应坚持《普通高等学校本科专业类教学质量标准》，同时突出职业教育类型特色，其学定位应体现院校的高等性和职业性。职业技术大学的指标体系应包括学定位在专业结构和人才培养目标上突出高层次技术技能人才的培养特征。职业技术大学的培养目标应区别于普通高等教育，同时区别于专科层次的职业教育，应培养掌握一定的专业理论知识，具有较强的复杂技能操作和高级技术应用能力，能迅速适应工作岗位并具有发展潜力的高层次技术技能人才。
经过30多年的发展，全国统一开放、竞争有序的保安服务市场已经形成，保安行业政府领导、部门监管、行业自律、社会监督的发展格局基本建立。各地公安机关不断加强对保安服务市场的清理整顿，适时组织开展专项行动，加强对未经许可擅自从事保安服务行为的清理整治，加强对轨道交通、校园及银行、物业服务等重点单位部位保安服务的监督检查，规范保安员着装和装备管理。
我国保安行业目前状态稳定，保安服务领域日益广泛，保安服务的社会作用日益显著，保安服务活动日益规范。保安服务管理更加规范化，保安服务主体多元化。相信在不久的将来，保安服务质量和水平将大幅度提高，保安服务范围也将不断扩大。保安服务的对象一般为客户和自行招用保安员的单位。我国保安服务的业务除保安守护、巡逻、押运、技术防范四大业务以外，还开展了随身护卫、安全检查、安全风险评估、秩序维护等业务。
