中医师承和中医专长是中医人才培养途径中的两种主要形式，两者在培养目标、培养模式等方面存在差异。中医师承侧重于传承中医经典理论和临床经验，培养具有扎实的中医基础和临床能力的中医传承人;中医专长则侧重于特定中医领域的专业知识和技能，培养具有较强专业能力和创新意识的中医专科人才。本文从概念、培养目标、培养模式、职业发展等方面对中医师承和中医专长进行了比较分析，旨在为中医人才培养提供参考。
**一、概念**
中医师承是指由中医名师或经验丰富的中医师对中医药相关知识和技能进行传授和培养的过程，以传承中医药学术和技术。
中医专长是指在中医药专业的基础上，通过进一步学习和培训，获得特定中医领域专业知识和技能的培养过程，以培养具有较强专业能力和创新意识的中医专科人才。
**二、培养目标**
**1、中医师承**
培养具有扎实的中医基础理论知识、熟练的中医临床诊疗技能、良好的职业道德和人文素养，能够传承中医经典理论和临床经验，为中医药事业发展做出贡献的中医传承人。中医专长**
培养具有特定中医领域专业知识和技能、较强的专业能力和创新意识，能够在中医药领域从事科研、教学、临床等专业工作的中医专科人才。
**三、培养内容**
**1、中医师承**
主要包括中医基础理论、中医临床诊疗技术、中医药文化和伦理等内容。其中，中医基础理论包括中医基本理论、中药学、方剂学、中医诊断学等;中医临床诊疗技术包括中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科等临床学科;中医药文化和伦理包括中医药史、中医药伦理、中医养生保健等内容。中医专长**
主要包括特定中医领域的专业知识和技能。例如，中医针灸专长包括针灸理论、针灸技术、常见病症的针灸治疗等内容;中医推拿专长包括推拿理论、推拿手法、常见病症的推拿治疗等内容;中医药膳专长包括药膳理论、药膳方剂、常见病症的药膳调理等内容。
**四、培养模式**
**1、中医师承**
以师徒制为主要培养模式，强调师承关系和经验传承。师徒双方签订师承协议，明确师承期限、考核要求等。徒弟在师承期间跟随师父学习中医理论、临床技术和职业道德，通过临证实践和案例讨论等方式巩固知识和技能。中医专长**
以学历教育和专业培训相结合的培养模式为主。学生通过学历教育系统学习中医基础理论和临床诊疗技术，获得中医药专业学位。在完成学历教育后，再通过专业培训获得特定中医领域的专业知识和技能。专业培训包括理论学习、临床实践、科研训练等内容。
**五、职业发展**
**1、中医师承**
中医师承培养的传承人主要从事中医药临床工作，可以在中医药医疗机构、社区卫生服务中心、养生保健机构等单位从事中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科等临床专业工作。中医专长**
中医专长培养的专科人才主要从事中医药领域的科研、教学、临床等专业工作。可以在中医药研究机构、高等院校、中医药医疗机构等单位从事中医药基础研究、临床研究、教学工作或临床专业工作。
以上是关于广州中医师承和中医专长有什么区别的相关内容，想了解更多电工、焊工、叉车、高空作业、消防设施操作员等内容，可点击左侧在线客服咨询或填写下方表单信息可得到专业解答，更多详情请持续关注职业资格网(www.chinuoy.com)。
